Zukunft gestalten durch moderne Technologien

Zukunft gestalten durch moderne Technologien

Mit ihrem Projektkonzept zur intensiven Einbindung des Themenkomplexes „Solarenergie und Speichertechnik“ in die Berufsausbildung und in den Technik-Unterricht am Technischen Gymnasium (aufbauend ab Klasse 9) haben die Kollegen Pierre Reichmann und Dr. Daniel Reinke die HGS-Singen zu einem Standort von „InnoLab-BS“ gemacht.

Ausgesprochen bedeutet das Buchstabenungetüm soviel wie „Innovationslabor Berufliche Schulen“. Dieses Projekt des Kultusministeriums BaWü hat zum Ziel, zukunfsfähige und innovative Themen und Technologien im Unterricht (und über den Unterricht hinaus) deutlich aufzuwerten, um möglichst früh an eben solche Technologien heranzuführen und diese zu einem festen Bestandteil der Ausbildung zu machen.

Aus dem Konzept ist längst Realität geworden und so konnten die Kollegen einen Teil ihres Projektes im Sommer 2025 vorstellen, als Brigitte Gass an der HGS zu Gast war, die für InnoLab zuständige Referentin des RP-Freiburg. Schwer vorstellbar, dass Frau Gass im Vorfeld damit gerechnet hat, durch ein Fenster auf ein Dach klettern zu müssen, doch eben dort werden Solarpanele eben montiert. Vielen Dank für den Besuch und den Kollegen viel Erfolg bei der weiteren Umsetzung ihrer Ideen.

Text und Bilder: Oliver Müller-Molenar

vorne von links: Pierre Reichmann, Daniel Reinke, Brigitte Gass und Schulleiter Stefan Fehrenbach

Aktuelles

Weitere News

Brainrot – Alltag oder Gefahr?

Mia Levitin definiert in "Social media, brain rot and the slow death of reading" in den Financial Times am 2. Januar 2025 "Brainrot" als ein der Netzkultur entnommener Neologismus, der sich auf die Auswirkungen des Konsums minderwertiger Inhalte im Internet bezieht. Dazu gehören negative Auswirkungen auf das Denk- und Konzentrationsvermögen sowie auf das geistige Wohlbefinden und die psychische Gesundheit. Eine verminderte Lesefähigkeit und eine niedrige Kapazität, sich mit komplexen Ideen auseinanderzusetzen, sollen weitere Auswirkungen sein.
Schülerreporterin Elisabeth-Sophie Weber hat sich diesem Thema mal angenommen und es für uns aufgearbeitet.

Deepfakes – eine neue(?) Gefahr im Internet

Immer brandaktuell an den Themen, die uns alle bewegen, hat sich unsere Schülerreporterin Leonie Eisenbach, angeregt durch ein Projekt aus dem GGK Unterricht der Klasse TG 8/1 mit der Funktion und den Gefahren der Deepfakes beschäftigt. Was sie dabei entdeckt hat, erklärt sie uns in diesem Beitrag.

Berufsprofil: Animationszeichnerin

Camille Hubert, eine französische 2D Animationszeichnerin, war so freundlich uns einen Beitrag für unsere Schülerzeitung zu verfassen und ihren spannenden Beruf aus der Kunstbranche vorzustellen.
Wer Interesse an Animationsfilmen und einem möglichen Werdegang in der Branche hat, freut sich wahrscheinlich über die Übersetzung die unsere Kollegin Frau Reiber-Roure freundlicherweise erstellt hat.

HGS-Sekretariat

Sie haben Fragen

Wir haben ein offenes Ohr für Sie!
Kontaktieren Sie uns unter:

+49 7731 95710

info@hgs-singen.de

Wir sagen Danke

Freunde und Partner